consecuencia de la adaptación de nuestros planes de estudio al Espacio Europeo de Educación Superior. La introducción del crédito ECTS como medida única para la educación superior nos obliga a revisar, o a seguir revisando, la planificación de nuestras enseñanzas. En este sentido analizamos la aplicación de nuevas metodologías y tecnologías, utilizando como base la experiencia acumulada en asignaturas de Tributación de la Empresa impartidas en la actualidad en los nuevos y antiguos planes y en planes de innovación educativa.
Nuestra apreciación es que ésta es una tarea que produce buenos resultados y, por tanto, que merece la pena impulsar.
Palabras clave: EEES, ECTS, aprendizaje cooperativo, evaluación continua, coordinación, competencias, resultados innovación educativa
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