Este pequeño artículo es una reflexión en torno al uso de la informática como herramienta para la enseñanza de la Arqueología en el ámbito universitario. Los comentarios aquí realizados parten de lo observado en el sistema inglés, concretamente en el Departamento de Arqueología de la Universidad de Durham (Reino Unido), durante una estancia de 6 meses con una beca Sócrates - Erasmus.
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