Resumen de Concepciones de la ciudadanía y de ejercicio ciudadano en un grupo de jóvenes en situación de protección

Carlos Valerio Echavarría Grajales

• español

  El presente artículo describe las concepciones que un grupo de jóvenes en situación de protección por el Estado colombiano tiene con respecto a la ciudadanía y el ejercicio ciudadano. La metodología usada fue un estudio de caso múltiple. Para la consecución de la información se usó el taller pedagógico y la información fue analizada bajo la lógica del análisis del discurso. El estudio concluye que para los jóvenes en situación de protección, la ciudadanía y el ejercicio ciudadano debe ser comprendido en función de las relaciones entre los ciudadanos y las instituciones. Afirman que todo ejercicio ciudadano deberá contemplar un proceso de deliberación sobre y de reivindicación de asuntos tanto morales, relacionados con la dignidad humana, como políticos, referidos a la ampliación de los bienes públicos

• English

  This article describes the conceptions about citizenship and citizenship practice by a group of young people under protection by the Colombian state. For this project,the multiple case study methodology was used. The information was gathered by means of a _pedagogical workshop_, and it was analyzed with the logics of discourse analysis. The study concludes that for the youth in situation of protection, citizenship,as well as the exercise of it, must be understood with reference to the relations between citizens and institutions. These young people maintain that every exercise of citizenship must include a process of deliberation about, and claiming of, matters that are both moral _related to human dignity_ and political _referred to the spreading of public goods.

• français

  Cet article décrit les conceptions qu¿un groupe de jeunes en situation de protection par l'État colombien a en ce qui concerne la citoyenneté et l'exercice civique. La méthodologie utilisée a été une étude de cas multiple. Pour l'acquisition de l'information on a utilisé l'atelier pédagogique et l¿information a été analysée sous la logique de l'analyse du discours. L'étude conclut que pour les jeunes en situation de protection la citoyenneté et l¿exercice civique devraient être compris en fonction des rapports entre les citoyens et les institutions. Ils affirment que tout exercice civique contemplera un processus de délibération et de revendication d'affaires tant d'ordre moral mis en rapport avec la dignité humaine que d'ordre politique concernant l'élargissement des biens publics.