En el mundo de hoy se han transformado culturas, sujetos, entre otros aspectos que permiten observar nuevos parámetros adoptados a nivel global para el funcionamiento de naciones, sistemas y en general, del mundo de la vida –en palabras de Habermas–. Desde esta perspectiva, el presente escrito tiene por objeto dar a conocer las corrientes teóricas de la globalización y relacionarlas con el proceso de educación para proporcionar elementos de juicio que contribuyan al mejoramiento y progreso continuo de este sector
In today's world cultures have become subject, among other things for observing new parameters adopted globally for the operation of nations, systems, and generally the world of life in the words of Habermas. From this perspective, the present paper aims to present the theoretical currents of globalization and to relate the process of education to provide evidence that contribute to continuous improvement and progress of this sector.
No mundo de hoje transformaram-se as culturas, sujeitos, entre outros aspectos que permitem observar novos parâmetros adotados globalmente para o funcionamento das nações, sistemas e, em geral, o mundo da vida – nas palavras de Habermas. A partir desta perspectiva, o presente trabalho tem como objetivo apresentar as correntes teóricas da globalização e relacioná- las ao processo de educação afim de fornecer evidências que contribuam para a melhoria contínua e o progresso deste setor.
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