Resumen de �Saber lo que no hay que hacer� en Atención Temprana

Juan Carlos Belda Oriola, Isabel Casbas Gómez

• Este artículo trata de sintetizar algunas de las llamadas �malas prácticas� en Atención Temprana, con las que nos hemos encontrado a lo largo de casi treinta años de experiencias personales y profesionales, con todo lo que ello implica y preocupa. Hemos organizado su presentación en las cinco dimensiones específicas de la Atención Temprana con todos los implicados: Niños, Familias, Técnicos, Gestores y Comunidad.