Educació permanent, compromís i experiències de la praxi

• Autores: Pep Aparicio Guadas
• Localización: Temps d’Educació, ISSN 0214-7351, Nº 43, 2012, págs. 85-98
• Idioma: catalán
• Enlaces
  • Texto completo
• Resumen

  • El concepte i la pràctica de l'educació permanent s'ha anat convertint en un dispositiu de contenció i/o dominació en els diferents contextos institucionals en els que es du a terme i caldria recuperar i restituir les seves valències alliberadores o emancipadores, tot posant-lo en relació i combinació amb les pràctiques socials de llibertat que es produeixen als diversos àmbits territorials i organitzacionals de la vida humana, revalorant els processos d'autoformació i autoorientació, en singular i en comú.