Resumen de Propuesta de técnicas para formar estrategias lógicas de aprendizaje de conceptos de las Ciencias Naturales en Secundaria Básica.
Julia Mancebo Lezcano, Rita Concepción García
El aprendizaje de los conceptos de las Ciencias Naturales en el nivel de Secundaria Básica posibilita la comprensión de los fundamentos teóricos de las mismas, reflejados en su sistema conceptual. Esta investigación tiene como objetivo diseñar técnicas que faciliten la formación de estrategias lógicas de aprendizaje de conceptos, las que se diseñan sobre la base del aislamiento y la caracterización de las estrategias que utilizan los alumnos para el aprendizaje de los conceptos en las disciplinas de las Ciencias Naturales. Hasta este momento se aislaron y caracterizaron cuatro estrategias utilizadas por los estudiantes, las cuales fueron: Estrategia lógica, mecánica, a través de la asociación con conocimientos ya existentes y a través de la etimología del término que caracteriza al concepto.
