Resumen de Participación reflexiva de los docentes en el análisis de las competencias propias de las Ciencias Naturales.
María Cristina Jornet, Adriana Martini, María Adela Rubiolo
La Reforma Educativa nos permitió reformular nuestro paradigma, especialmente en el área de las Ciencias Naturales. Es imposible lograr un perfil de egresado acorde a las exigencias del mundo actual sin contar con un perfil docente adecuado. Esta transformación exige un replanteo de la tarea docente con una visión autoevaluativa crítica de sus propias prácticas. Es por ello que proponemos el desarrollo de competencias básicas a través de la implementación de estrategias metodológicas y la revisión permanente de las mismas.
