La fundamentación teórica del problema científico en las investigaciones pedagógicas

• Autores: Eduardo Fernández Flores
• Localización: Didasc@lia: Didáctica y Educación, ISSN-e 2224-2643, Vol. 3, Nº. Extra 6, 2012 (Ejemplar dedicado a: Acerca de la investigación educativa), págs. 39-50
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The theoretical justifications of the scientific problem in pedagogical investigations
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• Resumen
  • español

    Se entiende por problema una situación que favorece la aparición y la agudización de dificultades sociales entre ellas las de carácter pedagógico, o que limita o entorpece el desarrollo normal de los procesos. El problema se presenta como una contradicción formada por dos elementos internamente relacionados. Sin embargo el problema no siempre en las investigaciones se fundamenta lo suficiente, como para que quede clara su intencionalidad científica. El problema no se inventa, se formula a partir de las contradicciones de la propia realidad. Las investigaciones sociales y en particular las pedagógicas, dada la naturaleza de su objeto de investigación y el sistema categorial que la conforman, no escapan a tal problemática. Las consideraciones que presentamos a continuación cumplen con el propósito de motivar a la reflexión sobre el tema.

  • English

    A problem has been determined as a situation that favors the appearance and worsening of social difficulties, including those with a pedagogical nature, or that limits or obstructs the normal development of processes. The problem is presented as a contradiction formed by two closely-related elements. However, the problem in the investigations is not always justified enough in order to clarify its scientific intention. It is not invented, but it is formulated departing from the contradictions of the reality itself. The social investigations and particularly the pedagogical ones, due to the nature of its object of investigation and the categorical system that compliments them, they are not beyond that problem situation. The considerations that are presented below fulfill the purpose of motivating towards the reflection on the topic.