The PHARMINE study on the impact of the European Union directive on sectoral professions and of the Bologna declaration on pharmacy education in Europe
- Autores: Jeffrey Atkinson, Bart Rombaut
- Localización: Pharmacy Practice (Granada), ISSN-e 1886-3655, Vol. 9, Nº. 4, 2011, págs. 188-194
- Idioma: inglés
- Títulos paralelos:
- Estudio PHARMINE sobre el impacto de la directiva eu sobre profesiones sectoriales y de la declaración de Boloña en la educació en farmacia en Europa
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Resumen
- español
La Declaración de Boloña y la Directiva de la Unión Europea (UE) 2005/36/EC sobre reconocimiento de cualificaciones profesionales influencian la movilidad de los estudiantes de Farmacia y de los profesionales farmacéuticos, respectivamente. Además, la Declaración de Boloña trata de sintonizar los grados de educación superior, incluyendo el de farmacia, en toda la UE para crear un Espacio Común de Educación Superior Europeo. La Directiva señala los conocimientos, habilidades y cualificaciones requeridos para el ejercicio profesional de la farmacia en la UE. El proyecto PHARMINE (Pharmacy Education in Europe, www.pharmine.org) revise como la Declaración de Boloña y la Directiva influencian la educación y la formación modernas de la farmacia en Europa.
- English
The Bologna declaration and the European Union (EU) directive 2005/36/EC on the recognition of professional qualifications influence the mobility of pharmacy students and pharmacy professionals, respectively. In addition the Bologna declaration aims at tuning higher education degrees including pharmacy throughout the EU in order to prepare for a harmonised European Higher Education Area.
The directive outlines the knowledge, skills and qualifications required for the pursuit of the professional activity of a pharmacy in the EU. The PHARMINE project (Pharmacy Education in Europe, www.pharmine.org) looked at how the Bologna declaration and the directive influence modern-day pharmacy education and training in Europe.
- español
