Peer-review y acceso abierto a la información científica. Modelos y tendencias en el proceso de comunicación científica.

• Autores: María Dolores Ayuso García, María José Ayuso Sánchez
• Localización: Revista Interamericana de Bibliotecología, ISSN 0120-0976, Vol. 32, Nº. 1 (ENE-JUN), 2009, págs. 99-127
• Idioma: español
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• Resumen

  • Este artículo pretende analizar las tendencias, los proyectos y las actividades actuales que conducen a un modelo de acceso abierto a la literatura científica. Se muestran las distintas experiencias y modelos llevados a cabo en torno a los procesos de evaluación por expertos Peer-review en el ámbito de los procesos editoriales de instituciones de reconocido prestigio: Natur, The Lancet, Pub Med central, American Educacional Research Association, Elsevier y un amplio etcétera. De la misma forma se revisa el impacto de las revistas digitales en los modelos de comunicación OA. Para conseguir los objetivos propuestos se analizan los indicadores: procesos de evaluación y nivel de acceso. Se concluye reconociendo la influencia de tres modelos, proceso de evaluación Peer-review que apuesta por una mayor transparencia en el proceso de evaluación. Además se observa un modelo alternativo autor-pays-model.