Resumen de El trinomio comunidades de aprendizaje, bibliotecas digitales y competencias informativas
El documento aborda el dasrrollo de competencias informativas en las comunidades académicas formadas por estudiantes y profesores para apovechar los recursos de información que ponen a su disposición las biblitecas digitales. Asimismo, se analiza el papel de las universidades en el desarrollo de comunidades de aprendizaje, así como la importancia del contacto permanente con los servicios. En esta provisión de recursos informativos, las bibliotecas digitales son un factor sobresaliente. (FRRE).
