Una propuesta de trabajo desde la evaluación interdisciplinaria de una niña con discapacidad: implicaciones para una práctica clínica

• Autores: Rosa Figueroa Sánchez, Sylvia Martínez Mejías
• Localización: Análisis: (S. Juan Puerto Rico, 1999 ), ISSN 1542-7544, ISSN-e 2690-764X, Vol. 10, Nº. 1, 2009, págs. 149-166
• Idioma: español
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  • Este artículo examina la evaluación interdisciplinaria de una niña con discapacidad. Se presenta una mirada crítica a los factores fragmentados de la evaluación tradicional y por otro lado la importancia de integrar nociones, ideas y conceptos entre las disciplinas, especificamente psicología y trabajo social. El trabajo interdisciplinario permitió una mirada amplia al desarrollo integral de la niña y su contexto social.