Resumen de Una propuesta de trabajo desde la evaluación interdisciplinaria de una niña con discapacidad: implicaciones para una práctica clínica

Rosa Figueroa Sánchez, Sylvia Martínez Mejías

• Este artículo examina la evaluación interdisciplinaria de una niña con discapacidad. Se presenta una mirada crítica a los factores fragmentados de la evaluación tradicional y por otro lado la importancia de integrar nociones, ideas y conceptos entre las disciplinas, especificamente psicología y trabajo social. El trabajo interdisciplinario permitió una mirada amplia al desarrollo integral de la niña y su contexto social.