Periodistas culturales y teatro en el EEES

• Autores: Rosa María Arráez Betancort, Elvira Jensen Casado, Carolina Pascual Pérez
• Localización: Estudios sobre el mensaje periodístico, ISSN-e 1988-2696, Nº Extra 19, 1 (Marzo), 2013 (Ejemplar dedicado a: La Enseñanza de la Comunicación en el Espacio Europeo de Educación Superior (EEES)), págs. 65-73
• Idioma: español
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• Resumen
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    Ante la falta de estudios sobre la importancia de la literatura en la formación integral del periodista, este trabajo propone una metodología interdisciplinar entre periodistas y filólogos. El EEES permite aunar y potenciar también métodos activos en el aula que sirvan de guía, de manera específica, para el periodista cultural. Nos centramos en el teatro a partir de elementos esenciales caracterizadores como son: conflicto, estructura, lenguaje, otros códigos y puesta en escena. Y desde el periodismo cultural se aprovechan los conocimientos teatrales para insistir en la relevancia del mensaje periodístico cultural, tanto en forma como en contenido. El papel del periodismo cultural en la difusión del teatro y en la cultura es innegable.

  • English

    As there is very little research done on the importance of the literature in the academic training of the journalist, this paper proposes an interdisciplinary methodology between journalists and philologists. TheEEES allows us to combine and strengthen active methods in the classroom that can be used as a specific guide for the cultural journalists. We focus on drama and our starting point are essential dramatic elements such as conflict, structure, language, other codes and scene setting. The cultural journalism takesadvantage of the knowledge of drama in order to highlight the importance of the cultural journalists’message, not only in form but also in content. The role of the cultural journalist as drama and culture transmitter is undeniable.