El presente estudio, nos permite mostrar la estructuración de un prototipo de sistema experto, para apoyar los procesos de orientación vocacional, en el momento de transición de bachillerato a educación superior de los estudiantes, específicamente tomando como objeto a la población de Cereté-Córdoba(Colombia).
The present study, it allows us to show the structure of a prototype of expert system, to support the processes of vocational orientation, in the moment of transition of High school to top education of the students, specifically taking as an object the population of Cereté-Córdoba (Colombia).
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