La Edad Media de los alumnos de educación secundaria: Conceptos e ideas previas

• Autores: Sergio García Pujades
• Localización: Clío: History and History Teaching., ISSN-e 1139-6237, Nº. 39, 2013, 17 págs.
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Dialnet Métricas: 1 Cita
• Resumen
  • español

    En este artículo se analiza cómo los alumnos van construyendo su concepto de Edad Media y qué papel juegan las ideas previas en tal proceso. El objetivo es doble, por un lado poder ayudar a los profesores de educación secundaria a comprender cómo los alumnos edifican poco a poco los conceptos históricos y, por otro, sacar a flote las ideas previas de los alumnos para entender mejor la percepción social del Medievo

  • English

    In this article is analysed the way in which students are developing their concept about the Medieval Era and the role of their background knowledge in this process. It is a double purpose, on the one hand to help secondary education teachers to understand how students develop step by step basic historic concepts, and, on the other hand, to bring out the students previous knowledge to a better understanding of the social perception of the Medieval Era