Resumen de Método de enseñanza: aprendizaje para la enseñanza por descubrimiento (I)
En este trabajo se propone un método de enseñanza basado en el aprendizaje por descubrimiento. Como método, su aplicación formal, desde el punto de vista histórico, es muy reciente, lo cual origina que su fundamentación teórica y experiencias llevadas a cabo no tengan la cadencia académica necesaria para admitir sin polémica su incorporación al sistema educativo. Analizamos en esta primera parte los argumentos a favor y en contra, así como los supuestos teóricos y principios en que debe basarse esta técnica de enseñanza
