Resumen de Le discours sur la guerre et le militaire dans la presse pour la jeunesse au tournant de 1870: l'exemple du Magasin d'éducation et de récréation

Gilles Castagnès

• English

  This article deals with the discourse for children on war and military matters as expressed in one of the most famous of the publications of the second half of the century, the Magasin d'éducation et de récréation, directed by Pierre-Jules Hetzel, Jean Macé and Jules Verne between 1864 and 1886. After having attempted to indicate some of the reasons for which the military theme is such an important one in the youth press of the time in a general way, the study focuses on this particular periodical, and on the fluctuations of the discourse the staunch republicans Macé and Hetzel address children with before, during and after the 1870 war. Essentially political, the discourse in the youth press about military matt 538 ers reflects the diversity of ideologies then dividing France in respect to this particularly sensitive topic : there is no one vision of the military that appears at this time, but a plurality of images which have a lot to teach us

• français

  Cet article aborde le discours sur la guerre et le militaire adressé aux enfants dans l'une des publications les plus célèbres de la deuxième moitié du XIXe siècle, le Magasin d'éducation et de récréation, codirigé par Pierre-Jules Hetzel, Jean Macé et Jules Verne, entre 1864 et 1886. Après avoir tenté de dégager quelques-unes des raisons qui font que le thème du militaire occupe à l'époque une place importante dans la presse pour la jeunesse en général, l'étude envisage le cas particulier de ce périodique, à travers le discours fluctuant que les républicains Hetzel et Macé tiennent aux enfants avant, pendant et après la guerre de 1870. Essentiellement politique, le discours sur le militaire dans la presse pour la jeunesse reflète la diversité des idéologies qui divisaient la France sur ce sujet particulièrement sensible : ce n'est pas une vision du militaire qui apparaît alors, mais une pluralité d'images riches d'enseignement