Inovações no Ensino Superior: a utilização de tecnologias de informação e comunicação nas práticas educacionais

• Autores: Guilherme Martins
• Localización: Mundos sociais: saberes e prácticas, 2008, ISBN 978-972-95945-4-0, pág. 130
• Idioma: portugués
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• Resumen

  • O uso de novas tecnologias de informação e comunicação no ensino superior inovou práticas educacionais, modificando principalmente o paradigma da educação à distância. A utilização do microcomputador e da Internet propiciou o desenvolvimento de um modelo pedagógico mais interativo na educação à distância. Tal modelo permite modos de interação síncronos e assíncronos. Contudo, observa-se que não há um consenso em torno da viabilidade da educação à distância ou sobre o uso de novas tecnologias de informação e comunicação nas práticas educacionais. Resultados parciais de investigações realizadas no Brasil e em Portugal evidenciam controvérsias entre os educadores em torno da educação à distância e do uso de novas tecnologias de informação e comunicação nas práticas educacionais. O presente estudo tem como objetivo analisar as inovações na educação à distância com a inserção de novas tecnologias de informação e comunicação no ensino superior, os problemas e controvérsias em torno da educação à distância e do uso de novas tecnologias de informação e comunicação nas práticas educacionais. Para tanto, tomar-se-ão como referências as experiências da Universidade de Brasília, da Universidade Federal do Mato Grosso, da Universidade Federal do Ceará e da Universidade do Estado do Rio Grande do Norte, bem como da Universidade Aberta de Portugal, com a educação à distância.