La orientación profesional: una llave para la igualdad de oportunidades para todos

• Autores: Vicente Hernández Franco
• Localización: Revista Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, ISSN-e 2255-1042, ISSN 0210-4679, Nº. 355, 2014 (Ejemplar dedicado a: Orientación profesional y competencia de emprendimiento), págs. 41-48
• Idioma: español
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• Resumen

  • España, desde que apareció la orientación propiamente escolaren la década de los setenta, seguida de la creación de serviciosespecializados en los ochenta y, muy especialmente, a partir dela puesta en marcha en el marco de la LOGSE (1990) de una estructura de orientación multinivel (aula, centro y sector) y de la especialidad de Psicología y Pedagogía en el cuerpo docente de Secundaria (1992), puede afirmarse que estos servicios y profesionales se han consolidado progresivamente como elementos imprescindibles del sistema para atender a la diversidad de necesidades educativas en las etapas de Infantil, Primaria y Secundaria, en un sistema educativo cada vez más complejo 1 (Velaz de Medrano, C.; Blanco, Á., y Manzano, N., 2012, p. 140).