Anàlisi del perfil i de les causes de l'abandonament a l'educació superior

• Autores: María Jesús Mairata Creus, Juan José Montaño Moreno, Maria Palou Oliver, Román Miró de Mesa Josa, Raquel Sánchez
• Localización: Anuari de l'Educació de les Illes Balears, ISSN 1889-805X, Nº. 2010, 2010, págs. 202-219
• Idioma: catalán
• Enlaces
  • Texto completo (pdf)
• Dialnet Métricas: 2 Citas
• Resumen
  • español

    El presente estudio tiene el propósito de analizar el perfil del desertor universitario y la descripción de la prevalencia de las diversos causas del abandono de los estudiós. Se conto con una muestra de 223 alumnos matriculados en la UIB el curso 2006-07 que, sin haber finalizar los estudiós, no se matricularon el curso siguiente. Se descartaron los alumnos que se matricularon en otra universidad o en otro estudio.

    La información se ha recogido utilizando diferentes fuentes (expediente académico, información de la matrícula, etc.) y diferentes técnicas (anàlisis documental, entrevista y cuestionario). Los resultados obtenidos nos informan sobre las características sociodemogràficas y académicas de los alumnos que abandonan y sobre las causas endógenas o exógenas al sistema universitario màs frecuentes. Los resultados obtenidos serviran a la institución universitària para la elaboración de un sistema de atención y detección precoz de los estudiantes de riesgo.

  • català

    El present estudi té el propòsit d'analitzar el perfil del desertor universitari i la descripció de la prevalença de les diverses causes de l'abandonament dels estudis. Es va comptar amb una mostra de 223 alumnes matriculats a la UIB el curs 2006-2007 i que, sense haver finalitzar els estudis, no es varen matricular el curs següent. Es varen descartar els alumnes que es matricularen a una altra universitat o a un altre estudi. La informació s'ha recollit utilitzant diferents fonts (expedient acadèmic, informació de la matrícula, etc.) i diferents tècniques (anàlisi documental, entrevista i qüestionari). Els resultats obtinguts ens informen sobre les característiques sociodemogràfiques i acadèmiques dels alumnes que abandonen i sobre les causes endògenes o exògenes al sistema universitari que es produeixen més sovint. Els resultats serviran a la institució universitària per a l'elaboració d'un sistema d'atenció i detecció precoç dels estudiants de risc