Un análisis de la relación entre la corrupción, el género y el estudiante economista

• Autores: Maricarmen Luján Hernández, Angélica Vásquez Nogueda, Judith Herrera Fotti
• Localización: Acta Universitaria, ISSN-e 2007-9621, ISSN 0188-6266, Vol. 23, Nº. 5, 2013, págs. 37-42
• Idioma: español
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    En la actualidad, la corrupción es un tema de relevancia debido a que, según la percepción de los ciudadanos, este problema refleja la situación de un país y viceversa. La manera en que los ciudadanos perciben los grados de corrupción en su comunidad puede variar entre género, edad, educación, nivel socioeconómico, rasgos culturales, entre otros. El objetivo de la siguiente investigación es determinar la relación entre el nivel de corrupción, género y la licenciatura estudiada por los alumnos encuestados; concentrándonos en la comparación de los estudiantes de la licenciatura de economía y los estudiantes de otras licenciaturas. Para lograrlo se aplicó una encuesta a una muestra de 362 estudiantes del Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey (ITESM), Campus Monterrey, inscritos en el semestre enero-mayo del 2013. Mediante técnicas estadísticas se logró establecer diversas relaciones y medir el nivel de corrupción por género y por licenciatura. Se llegó a la conclusión de que el género sí influye en los niveles de cooperación y corrupción.

  • English

    Today, corruption is a relevant topic because, according to citizens� perception, this problem reflects the situation of a country and vice versa. The way in which people perceive the degree of corruption in their community may vary by gender, age, education, socioeconomic status, cultural traits, and other characteristics. The objective of the following research is to determine the relation between the level of corruption, gender and field of undergraduate study. To achieve this, a sample of 362 students enrolled in the semester of January-May of 2013 at ITESM, campus Monterrey were surveyed. Through the use of statistical techniquesvarious relationships were established while measuring the level of corruption by gender and field of undergraduate study. It was concluded that gender does have an influence on levels of cooperation and corruption.