Aprendiendo Geología mediante la investigación en el aula

• Autores: Miguel Angel de Pablo Hernández
• Localización: Investigación y didáctica para las aulas del siglo XXI: experiencias docentes y estrategias de innovación educativa para la enseñanza de la biología y la geología: Actas del I Congreso de docentes de Ciencias de la Naturaleza / coord. por Marisa González Montero de Espinosa, Luis Alfredo Baratas Díaz, 2011, ISBN 978-84-680-0377-1, págs. 139-144
• Idioma: español
• Enlaces
  • Texto Completo Libro (pdf)
• Resumen
  • español

    La geomorfología es un ámbito de la Geología, que puede resultar compleja y tediosa a los estudiantes dada la gran variedad de formas del relieve posibles, la extensa nomenclatura y los múltiples parámetros que condicionan determinados relieves (litología, geoquímica, clima, pendiente, vegetación, etc.). Para facilitar el entendimiento de cómo los múltiples factores de una región condicionan los relieves que se pueden formar en ella, se propone la realización de una actividad para que el alumno busque, indague e investigue sobre el origen de determinados relieves. Esta actividad, además, permite introducir a los estudiantes en el método científico y a la discusión razonada y basada en datos, de múltiples hipótesis de trabajo.

  • English

    Geomorphology is a branch of Geology what could be complex and tedious to students due to the wide variety of landforms, the extensive nomenclature and the many parameters that determine specific reliefs (lithology, geochemistry, climate, slope, vegetation, etc.). To facilitate understanding of how multiple factors determine the reliefs that can form in a region, here it is proposed an activity for the student to find, check out and investigate the origin of certain reliefs. This activity also allows introduce students to the scientific method and the reasoned discussion, evidence-based, of multiple working hypotheses.