Resumen de La qüestió educativa en els debats d'investidura del Parlament de les Illes Balears
- español
Los debates de investidura en el Parlament de les Illes Balears son una fuente de información privilegiada para conocer los grandes planteamientos políticos y educativos para nuestra comunidad autónoma. Además, son el reflejo de un juego de pesos contrapuestos entre grupos conservadores, defensores de la libertad y de un sector público mínimo, y grupos progresistas, que abogan por la intervención del sector público en la defensa del Estado del Bienestar y de la equidad social.
El interés de este artículo está en que, metodológicamente, he seguido los planteamientos de Amartya Sen referidos a la inclusión de los «elementos éticos» como componentes de la «libertad» y del propio «desarrollo» de la cuestión que abordo. Así, pretendo evidenciar que la configuración de un sistema educativo propio no sólo depende de la normativa referida a su desarrollo, sino también a la voluntad que unos y otros manifiestan a través de sus discursos en el Parlament.
- English
Balearic parliamentary investiture debates are a source of privileged information, offering an insight into key political and educational proposals for the region. Moreover, they also reflect power struggles among conservatives, advocates of freedom, a very small sector of the public, and progressive groups who uphold public sector intervention in order to defend the welfare state and social equality.
The interest appeal of this article is the fact that, methodologically, I have followed the ideas of Amartya Sen regarding the inclusion of «ethical elements» as components of «freedom» and the «development» itself of the issue that I address. In this way I intend to show that the creation of an education system not only depends on regulations governing its development, but also on the wishes that different groups convey through their speeches in Parliament.
