Cultura ambiental para el turismo sustentable mediante la interpretación ambiental. Reflexiones y experiencias prácticas

• Autores: Manuel González Herrera, Julián Alberto Álvarez Hernández, Laura Estela Anguiano Herrera
• Localización: Estudios Turísticos, ISSN-e 3020-6723, ISSN 0423-5037, Nº. 197, 2013, págs. 107-133
• Idioma: español
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• Resumen
  • español

    La problemática del medio ambiente es cada vez más compleja e irreversible, por lo que se requiere una nueva fi losofía de pensamiento ambiental que promueva la educación ambiental signifi cativa centrada en la excelencia humana y la calidad de vida.

    Para contribuir a este propósito se utiliza una metodología de investigación cualitativa fundamentada en el estudio y sistematización de las experiencias pedagógicas resultantes del producto de la actividad docente. Mediante esta se realiza el análisis teórico del objeto de estudio, la elaboración metodológica de propuestas para el desarrollo de la materia Turismo y Medio Ambiente de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez, y el desarrollo de experiencias prácticas derivadas de la implementación de las propuestas. Como resultado se analizan los antecedentes programáticos para la educación de la cultura ambiental en la universidad, se diseñan estrategias educativas orientadas a la formación de la cultura ambiental para el turismo sustentable, y se expone la experiencia de interpretación ambiental desarrollada con estudiantes del Programa de Turismo. Las conclusiones fi nales posicionan la importancia de la interpretación ambiental para la comprensión de los signifi cados y valores del medio ambiente, a la vez que muestran las principales lecciones para el perfeccionamiento continuo del proceso de enseñanza aprendizaje ambiental

  • English

    The environmental problems are more complex and irreversible than ever before; so, a new environmental thinking philosophy is required in order to promote a meaningful environmental education focused on human excellence and quality of life.

    According to this focus, a qualitative research methodology is applied, which is based on the study and systematization of experiences resulting from the teaching-learning process. Using this approach, the theoretical analysis of the study object is performed and the methodological proposals are developed for the subject “Tourism and Environment” at the Autonomous University of Ciudad Juarez, where practical experiences are implemented. As a result, the programmatic backgrounds of the environmental culture education is discussed at the university level, the educational strategies aimed to the formation of the environmental culture are designed for sustainable tourism, and the environmental interpretation experiences developed with students of the Tourism Program are exposed. The fi nal conclusions reinforce the importance of environmental interpretation for understanding the meanings and values of the environment, while showing the main learning lessons for continuous improvement of the environmental education process.