Resumen de A educação não formal e educação social na ordem do dia: entre conflitos e possibilidades educativas
- português
Este artigo analisa as relações e contradições entre a educação não formal e a educação social a partir das teses que ora negam, ora afirmam a existência de cada um desses campos educativos. Conceitua e contextualiza, historicamente, a educação não formal e a educação social, delineando os seus elementos epistemológicos e pedagógicos, bem como os muitos questionamentos que colocam esses campos educativos na ordem do dia. Nessa perspectiva, explicitam-se tanto os conflitos, como as possibilidades epistemológicas de inserção desses campos educativos na cientificidade pedagógica, como as que sinalizam para a existência interdependente de uma e de outra educação.
- English
This article analyzes the relationships and contradictions between the non-formal education and social education from theses deny that now, now assert the existence of each of these educational fields. Conceptualizes and contextualizes historically non-formal education and social education, outlining its epistemological and pedagogical as well as the many questions that put these fields in education agenda. From this perspective, there are explicit both conflicts, as epistemological possibilities of inserting these educational fields in scientific teaching, as they point to the existence of an interdependent and other education.
