Desarrollo de competencias emprendedoras: Un análisis explicativo con estudiantes universitarios

• Autores: Roberto Espíritu Olmos, Renato Francisco González Sánchez, Esteban Alcaraz Vera
• Localización: Cuadernos de estudios empresariales, ISSN 1131-6985, Nº 22, 2012, págs. 29-53
• Idioma: español
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• Resumen
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    Los cambios que se presentan en la sociedad y en el mundo deben ser tomados en cuenta por las universidades y no quedarse pasivas si no participar de manera activa. En la presente investigación se trata de analizar el grado de competencias emprendedoras que tienen los estudiantes universitarios así como el rol que juegan los docentes con el fin de conocer si se está incentivando la actitud emprendedora entre sus estudiantes. Las hipótesis planteadas acerca de las competencias que desarrollan los estudiantes, son contrastadas utilizando una muestra de 315 estudiantes de una Universidad mexicana. De acuerdo a los resultados se observó que existe una mayor probabilidad de intención emprendedora en los estudiantes de la carrera Licenciado en Administración que los del área Contable, además, es mayor en los hombres que en las mujeres y los estudiantes de mayor edad son quienes más probabilidad tienen de ser empresarios.

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    In this research we analyze the extent of entrepreneurial competencies of the college students, as well as the role that play the teachers, so we can know whether the entrepreneurial attitude is encouraged among their students. The hypotheses about the competencies that students develop are contrasted by a sample of 315 students from a Mexican university. According to the results, it�s noticed that there is more probability of entrepreneurial intention in the students from the Faculty of Business Administration than there is in the students of Accounting. Also, the probability is higher in men than in women, and older students are more likely to become entrepreneurs.