El aula de español como escenario para el desarrollo de la sensibilidad intercultural: Diez propuestas de clase para la formación de una "isla cultural" mexicana en el aula de ELE

• Autores: José de Jesús Jiménez Hidalgo
• Localización: Tinkuy: Boletín de investigación y debate, ISSN-e 1913-0481, Nº. 19, 2013, págs. 105-112
• Idioma: español
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• Resumen
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    Los contenidos culturales se encuentran frecuentemente subordinados a los aspectos lingüísticos en la enseñanza de lenguas. La implementación de una isla cultural en el aula permite una transición más profunda y natural hacia la cultura meta. Una "isla cultural" representa un espacio (físico y cognitivo) de mediación hacia la cultura meta, donde los contenidos culturales son centrales. En este trabajo se describen las características de una "isla cultural", además del esbozo de diez propuestas de clase delimitadas al caso mexicano. En la ¿isla cultura¿ no se prioriza la adquisición de contenidos, sino el desarrollo de una mente intercultural.

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    Cultural contents are often underrated, subordinated to linguistics aspects or considered merely ornamental in second language education. The implementation of a �cultural island� in the classroom setting allows for a transition to a deeper, more natural and truly intercultural understanding. The construction of a �cultural island� offers both a physical and cognitive scenario where cultural aspects play the major role. This paper provides a description of what a "cultural island" is, and a ten-class outline to create a Mexican "cultural island". The focus is not just on the acquisition of cultural topics, but on the development of an intercultural mind.