La escuela postmoderna: Victoria de la Pedagogía, derrota de la Enseñanza

• Autores: José Sánchez Tortosa
• Localización: Dendra médica. Revista de humanidades, ISSN 1889-8203, Vol. 13, Nº. 1 (JUNIO), 2014, págs. 67-79
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • The postmodern school: Triumph of Pedagogy, defeat of Education
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• Resumen
  • español

    El autor analiza los fundamentos doctrinales de la enseñanza actual y el papel de la pedagogía. Pues en su opinión, en los sistemas públicos de enseñanza de la posmodernidad es el docente el que está subordinado al pedagogo, que se ha erigido en el "Sumo Pontífice" de los procesos educativos. Por ello, propone una redefinición de los fines de la enseñanza de acuerdo con los olvidados fundamentos filosóficos.

  • English

    The author analyzes the doctrinal foundations of Education today, and the role of Pedagogy in it. In his opinion, in public Education Systems of postmodernism is the teacher who is subordinate to the pedagogue, who has emerged as the "Supreme Pontiff" of the educational process. So he proposes a redefinition of the aims of Education according to the forgotten philosophical foundations.