Esta pesquisa objetiva discutir as relações dialógicas entre as obras Vidas Secas e Elite da Tropa. Justifica-se essa discussão pela necessidade de mostrarmos caminhos pelos quais possamos formar leitores mais críticos. Para tanto, o referencial teórico-metodológico dessa investigação tem como aporte alguns pressupostos bakhtinianos, principalmente a dialogia constitutiva da linguagem. À guisa de conclusão, os livros analisados possibilitaram explicitar um problema social comum, neles podemos encontrar um viés para um trabalho transversal, em que os textos literários sejam mote para o ensino da leitura crítica.
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