Doing history in the clasroom: a student teacher's perspective and suggestion to improve preparation

• Autores: Valerie Gabaldo
• Localización: International journal of social education: Official journal of de Indiana Council for the social studies, ISSN 0889-0293, Vol. 25, Nº 1, 2010 (Ejemplar dedicado a: Preparing the next generation of history teachers: voices from the field), págs. 7-19
• Idioma: inglés
• Texto completo no disponible (Saber más ...)