Resumen de Blog de la educación médica en Villa Clara. Una experiencia de colaboración en red

Esther Díaz Velis Martínez, Lourdes Rodríguez Méndez, Yenkys González Gómez

• español

  Las universidades deben generar conocimientos, transferirlos, conservarlos, y difundirlos, mediante redes de cooperación científica de intercambio con su entorno, así como potenciar el uso de portales dinámicos enfocados hacia el usuario final. El trabajo tiene como finalidad: describir los aspectos distintivos del blog de la educación médica en Villa Clara en un espacio dinámico de la Web 2.0. Se utilizaron métodos de revisión documental y se exploró el criterio de informantes clave mediante entrevistas. Se constata la presencia de instancias que potencian este quehacer: la sociedad de educadores, la estrategia pedagógica asumida, el programa de maestría en educación médica, y la cátedra de Pedagogía. Se describe la estructura del producto, sus secciones principales, y se incorporan imágenes que recrean este acontecer. El blog ha permitido la colaboración y apertura del claustro docente con el resto de los educadores del país. Dirección electrónica: http://blogs.sld.cu/educadores

• English

  Universities should generate knowledge, as well as transfer, preserve and spread it by using scientific cooperation webs, they should potentiate the use of dynamic portals focus on the user, the aim of this work is to describe the distinctive aspects of the medical education blog in Villa Clara in a dynamic space of the web 2.0. Different methods were used, for instance bibliographic review and interviews to specialists. Important organizations are present in this work among them the society of educators, the master´s degree course in medical education and the professorship of pedagogy the structure of the product is described, as well as its main sections and illustrations the blog has permitted the collaboration of the teaching staff with the educators in other parts of the country.