Innovación docente: De la pedagogía diferencial a la inclusión educativa

• Autores: Ana Isabel Pérez Molina, David Pérez Molina, Rocío Sánchez Serra
• Localización: 3c Empresa: investigación y pensamiento crítico, ISSN-e 2254-3376, Vol. 1, Nº. 5, 2012 (Ejemplar dedicado a: 3C Empresa - Edición Nº 5)
• Idioma: español
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• Resumen

  • La evolución del sistema educativo y de la sociedad nos ha llevado a la nueva paradoja educativa, la cual es conocida como la educación inclusiva. Ésta supone un nuevo avance en la escuela que conlleva la inclusión de cualquier alumno en edad escolar en una aula ordinaria, sea cual sea su origen, sus necesidades y sus características particulares. La creación de la escuela inclusiva no solo es labor de la escuela, sino que la escuela inclusiva solamente se podrá conseguir con la colaboración de toda la sociedad, pues la escuela inclusiva no es solamente una forma de enseñar, sino que también es una forma convivir.