Ilustramos el papel de los museos a la hora de configurar nuestras relaciones con la ciencia y la tecnología, especialmente en el proceso de ciborgización, a partir de un análisis pormenorizado de la exposición permanente del Museo de la Ciencia de Londres titulada Who Am I? (¿Quién soy yo?). Esta exposición innovadora plantea preguntas de gran calado acerca de las relaciones entre la tecnología, la ciencia y lo humano, además de cuestionar el propio concepto de museografía. La evidencia indica que la exposición Who Am I? rompe en parte con las tendencias anteriores presentes a lo largo de la historia y que persisten en las prácticas actuales de los museos interesados en los avances tecnológicos contemporáneos. Esta ruptura es notable en el aspecto didáctico de su utilidad social. No obstante no consigue transformar sustancialmente la disciplina.
The role of the museum in shaping our relationship to science and technology, particularly cyborgization, is illuminated by a close examination of the Who Am I permanent exhibition in the Wellcome Wing of the Science Museum of London. This innovative exhibition raises real questions both about the human-technology-science relationship but also about museography. In the context of the history and current practices of museums engaging contemporary technological developments the evidence suggest that even as the Who am I? exhibit did break somewhat from previous approaches, especially the didactic presentation of the socially useful, it has not changed the field as a whole.
A partir da exposição permanente do Museo de Ciências de Londres intitulada “Who Am I?”, Ilustramos o papel dos museus na hora de configurar nossas relações com a ciência e a tecnologia, especialmente naquilo que tange o processo de ciborguização. Esta exposição inovadora indaga questões de profunda importância a respeito do humano, da tecnologia, da ciência e da própria museologia. A evidência indica que apesar de romper em parte com as tendências presentes ao longo da história e que persistem nas práticas atuais dos museus interessados nos avanços tecnológicos contemporâneos – particularmente em relação à didática e às utilidades sociais –, a exposição “Who am I” não consegue transformar substancialmente a disciplina.
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