Intervención psicológica en un equipo de gimnasia rítmica deportiva: Estudio de un caso

• Álvarez, Octavio ^[1] ; Falco, Coral ^[2] ; Estevan, Isaac ^[2] ; Molina-García, Javier ^[1] ; Castillo, Isabel ^[1]
  1. [1] Universitat de València

     Universitat de València

     Valencia, España

     
  2. [2] Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

     Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir

     Valencia, España

     
• Localización: Revista de psicología del deporte, ISSN-e 1988-5636, ISSN 1132-239X, Vol. 22, Nº 2, 2013, págs. 395-401
• Idioma: inglés
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  • Texto completo (pdf)
• Dialnet Métricas: 17 Citas
• Resumen
  • español

    Se presenta la intervención realizada, en un equipo femenino de gimnasia rítmica deportiva compuesto por 7 deportistas con edades entre los 15 y los 21 años (M = 18, DE = 2) que competían en categoría nacional senior. El entrenamiento psicológico se efectuó en 14 sesiones colectivas entre septiembre y diciembre de 2011. Se evaluó antes y después de la intervención el clima motivacional, las orientaciones de meta, la cohesión del equipo, el estilo de liderazgo de la entrenadora y las habilidades psicológicas de las gimnastas. Los resultados mostraron mejoras en las variables motivacionales disminuyendo el clima ego y la orientación al ego y aumentando el clima tarea. Se encontraron cambios en el estilo de liderazgo de la entrenadora hacia un perfil óptimo de liderazgo. Se produjo una mejora progresiva en el rendimiento del equipo en las puntuaciones obtenidas en competiciones oficiales.

  • English

    We present an intervention programme with a female rhythmic gymnastics team (N =7), with members aged 15 to 21 (M = 18, SD = 2) competing in the senior national category. Fourteen psychological group sessions were conducted between September and December 2011. The motivational climate, approaches to goals, team cohesion, the coach’s leadership style and gymnasts’ psychological skills were assessed before and after the intervention programme. The results showed reductions in an ego-involving climate and ego-orientation and an increase in a task-involving climate. We found changes in the leadership style of the coach, moving toward an optimal leadership profile. There was a progressive improvement in computer performance scores in official competitions.