Governo de crianças: o instituto profissional João Alfredo (1910-1933)

• Souza, Maria Zélia Maia de ^[1]
  1. [1] Universidade Federal de Minas Gerais

     Universidade Federal de Minas Gerais

     Brasil

     
• Localización: História da Educação, ISSN-e 2236-3459, Vol. 16, Nº. 38 (set./dez. 2012), 2012, págs. 149-166
• Idioma: portugués
• Títulos paralelos:
  • Gobierno de la infancia: El instituto profesional João Alfredo (1910-1933)
  • Gouvernement des enfants: L' institut professionnelle João Alfredo (1910-1933)
  • Government for children: the Professional Institute João Alfredo (1910-1933)
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• Resumen
  • español

    Este estudio realiza un análisis de la acción del gobierno de los niños en el Instituto Profesional João Alfredo (1910-1933), el anclaje en el pensamiento de Michel Foucault. En este sentido, hay una reflexión sobre el sentido de la gimnasia y el lugar de la escuela y el juego de fútbol en este campo de conocimiento dentro de la institu-ción analizada. El examen de la documentación, en relación con el Instituto, permite darse cuenta de que este campo de conocimiento era una parte integral de las tácticas de gobierno a cargo de los directivos de la institución que trataron de mantener ni-malcy como una institución diseñada e implementada para dar cabida a profesionales y los niños pobres, pero no exclusivamente.

  • français

    Cette étude a entrepris une analyse de l'action gouvernementale des enfants en l'espace de l'Institut de formation professionnelle João Alfredo (1910-1933), avec l'ancrage dans les pensées de Michel Foucault. En ce sens, est faite une réflexion sur les orientations de la gymnastique écolaire et de la place du jeu de football au sein de l'institution analysée. L'examen de la documentation concernant au Institut a permis de réaliser que cette connaissance fait partie intégrante de la tactique du gouvernement dirigé par les gestionnaires de l'institution, qui cherchait à maintenir sa normalité, comme une institution conçu et mis en œuvre comme maison et espace de professionnalisation des pauvres garçons, bien que pas exclusivement.

  • português

    Nesse estudo se realiza uma análise das ações de governo de crianças no espaço do Instituto Profissional João Alfredo (1910/1933), ancorando-se nas reflexões de Michel Foucault. Nesse sentido, é feita uma reflexão acerca dos sentidos da ginástica escolar e do lugar do jogo de futebol no interior da instituição analisada. O exame da documentação referente ao Instituto permitiu perceber que esse campo de saber foi parte integrante das táticas de governo executadas pelos gestores da instituição, as quais buscavam manter a sua normalidade, enquanto instituição pensada e implementada para abrigar e profissionalizar meninos pobres, embora não exclusivamente.

  • English

    This study undertakes an analysis of government action of children within the Professional Institute João Alfredo (1910-1933), anchoring on the thinking of Michel Foucault. In this sense, there is a reflection on the sense of place and school gymnastics and football game in this field of knowledge within the institution analyzed. The examination of documentation, relating to the Institute, allowed realize that this field of knowledge was an integral part of the tactics of government run by the managers of the institution which sought to maintain normalcy as an institution designed and implemented to accommodate professional and poor kids, but not exclusively.