Este artículo documenta una larga historia en la investigación sobre procesos cognoscitivos en Puerto Rico. La literatura revisada fue clasificada de acuerdo a las tres perspectivas que han orientado las investigaciones realizadas: la psicométrica, la piagetana y la histórico-cultural o vigotskiana. El resultado del análisis sugiere que, independientemente del marco conceptual y los métodos de investigación utilizados para evaluar funcionamiento cognoscitivo, existen variables sociodemográficas que median dicho funcionamiento. Las variables nivel socioeconómico, zona de residencia y género se identifican como importantes mediadores del funcionamiento cognoscitivo. Se discuten algunas implicaciones de este hallazgo para la práctica de la psicología y de la educación.
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