Construyendo dominios de encuentro para problematizar acerca de las prácticas pedagógicas de profesores secundarios de Ciencias: incorporando el modelo de Investigación-acción como plan de formación continua.

• Autores: Corina González Weil, Mónica Cortez, José Luis Pérez Flores, Paulina Bravo, Yasnina Ibaceta
• Localización: Estudios pedagógicos, ISSN-e 0718-0705, ISSN 0718-0705, Vol. 39, Nº. 2, 2013, págs. 129-146
• Idioma: español
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