Resumen de Rankings en la educación superior brasileña: Una aproximación a los rankings públicos y privados
Adolfo Ignacio Calderón, Henrique Da Silva Laurenco
En el presente artículo, realizamos una aproximación teórica a los rankings académicos,públicos y privados, de la educación superior brasileña, con la tentativa de comprender sucomplejidad y su trayectoria. Defendemos que los cambios derivados de la transformación delEstado proveedor para un modelo de Estado evaluador reforzaron las tendencias en torno a lascalificaciones por medio de rankings, y constatamos la insipiencia de los rankings estatales yprivados frente a la existencia de un mercado en el cual acaban ganando legitimidad.
