En nuestro país se fallan al año numerosos premios literarios dirigidos a fomentar y mejorar los hábitos de lectura en la infancia y adolescencia. Existen premios importantes, de instituciones, organizaciones y editoriales, y hay muchos más premios menores, algunos destacados y otros de corto alcance. Lo que vamos a comentar al respecto no es en relación a ellos mismos, ni a quienes los presentan en las cuatro lenguas del Estado, ni tampoco se trata aquí de hacer lista de escritores, ilustradores premiados y obras galardonadas, sino que nos centraremos en la cuestión cultural y en la formación lectora proyectada por el conjunto de estos premios.
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