En este trabajo se analiza la función que podría desempeñar una adecuada enseñanza sobre las diferentes religiones y creencias, en los diversos niveles de la formación de los miembros de las Fuerzas Armadas, distinta de la instrucción en una determinada religión o creencia, y al mismo tiempo abierta a la empatía con las posiciones de cada religión concreta, de manera que se fomente la sensibilidad y el conocimiento objetivo del pluralismo religioso e ideológico y se garantice el derecho de libertad religiosa y de conciencia de los miembros del ejército.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados