Resumen de Disidencias teóricas en el “que-hacer” del trabajo social: presupuestos en la definición de su objeto de intervención frente al contexto social actual

Verónica Lorena Contrera

• español

  El presente artículo procura aproximarse a presupuestos teórico-epistemológicos que subyacen en la constitución del trabajo social como disciplina. El propósito es mostrar cómo, pese a las ambigüedades existentes respecto de su origen, la heterogeneidad con que es definido su “objeto” y la conjunción que realiza de diversos aportes teóricos de otras disciplinas sociales, es posible pensar en una demarcación más especí- fica de su campo disciplinar. Tomando en cuenta lo anterior, el objetivo del presente trabajo es ampliar y profundizar aspectos teóricos y epistemológicos acerca del trabajo social, aportando reflexiones a la práctica de los trabajadores sociales. La metodología utilizada para tales hallazgos consistió esencialmente en la indagación de fuentes bibliográficas, que se han convertido en datos primarios de la presente investigación. Se requirió un proceso de articulación y confrontación de diferentes marcos teóricos.

• English

  This article aims to examine the theoretical-epistemological assumptions underlying the constitution of social work as a discipline.

  The purpose is to show that despite its ambiguous origin, the heterogeneous definition of its “object,” and the combination of theoretical contributions from various other social sciences, it is possible to more specifically demarcate the disciplinary field of social work. Considering the above, the aim is to broaden and deepen the theoretical and epistemological aspects regarding social work, while providing reflections on the practice of social workers.

  The methodology essentially consisted of exploring literature sources, which then became the primary data of the research.

  Articulation and confrontation of different theoretical frameworks were required.