Las interacciones humanas: lecturas entre el 2005 y el 2010

• González Ramírez, Claudia Consuelo ^[1] ; Calcetero, José Roberto ^[1]
  1. [1] Fundación Universitaria Monserrate

     Fundación Universitaria Monserrate

     Colombia

     
• Localización: Revista Tendencias & Retos, ISSN 0122-9729, ISSN-e 2389-8887, Vol. 17, Nº. 2, 2012 (Ejemplar dedicado a: Proyección social y construcción de saberes), págs. 37-47
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • As interações humanas: leituras entre o ano de 2005 e o ano de 2010
  • Human Interactions: Interpretations between 2005 and 2010
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• Resumen
  • español

    El artículo da cuenta del análisis de información según la delimitación de conocimiento realizada a planes y programas con perspectiva nacional, regional y local frente a las interacciones humanas. Se revisan también los informes de los Objetivos de Desarrollo del Milenio. Al respecto, las categorías de saber fundamentales en este discurso se relacionan con el género, la ciudadanía, la participación y la solidaridad. Se hace una construcción comprensiva de la estructura conceptual de cada una de ellas según la lectura de contexto.

  • English

    This article shows an information analysis according to the knowledge delimitation performed to national, regional and local plans and programs facing human interactions. The article also takes into account the Millennium Development Objectives reports. In this regard, the main knowledge categories in this discourse are related to gender, citizenship, participation and solidarity. The article shows a comprehensive construction of the conceptual structure of each category, according to the context.

  • português

    O artigo da conta de análise de informação segundo a delimitação de conhecimento realizada a planos e programas com perspectiva nacional, regional e local diante das interações humanas. Revisam-se também os relatórios dos Objetivos de Desenvolvimento do Milênio. Com relação a isso, as categorias de saber fundamentais neste discurso se relacionam com o gênero, a cidadania, a participação e a solidariedade. Faz-se uma construção compreensiva da estrutura conceitual de cada uma delas segundo a leitura de contexto.