Socialización y vida cotidiana: patrones socioculturales de niños y niñas en situación de calle en el centro de Bogotá

• Briceño Cabra, Diva Nizeth ^[1] ; Díaz Ospina, Eliana Lized ^[1] ; Gutiérrez González, Yudy Exmid ^[1]
  1. [1] Universidad de la Salle
• Localización: Revista Tendencias & Retos, ISSN 0122-9729, ISSN-e 2389-8887, Nº. 13, 2008 (Ejemplar dedicado a: Sujetos, valores y tensiones), págs. 71-88
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • “Socialization and daily life: children’s sociocultural patterns and girls in street situation in the center of Bogota”
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• Resumen
  • español

    En las zonas del centro de la ciudad de Bogotá, se evidencia el incremento de familias, mujeres, niños y niñas que participan de la dinámica de calle y se encuentran en condiciones de marginalidad, no suplen totalmente las necesidades básicas, debido a que no tienen estabilidad laboral y económica; por tanto, hacen de las calles un espacio de dependencia y rebusque de recursos económicos que permitan satisfacer las necesidades de vivienda, salud, educación y alimentación, sin dejar a un lado los riesgos que pueden tener, al recurrir a medios de subsistencia como la mendicidad, el rebusque y el hurto. El artículo, producto de la investigación adelantada por las autoras como trabajo monográfico para optar al título de trabajadoras sociales en la Universidad la Salle, identifica los patrones socioculturales presentes en procesos de socialización de niños y niñas en situación de calle en el centro de Bogotá. Las familias, la calle y las instituciones son escenarios cotidianos donde estos niños y niñas viven, interactúan, incorporan y resignifican saberes, normas, valores y costumbres; dinámicas familiares de calle e institucionales en las que emprenden trayectorias de vida que se traducen en un sistema de sentidos, creencias y significados que se construyen día a día; es un proceso de constante cambio que se va adquiriendo en diferentes ámbitos de socialización. Este tema no ha sido objeto de estudio, razón por la que aporta al campo de las ciencias sociales y humanas. El artículo describe los patrones socioculturales presentes en las familias de origen niños y niñas en situación de calle; caracteriza los patrones socioculturales que asumen ellos y ellas durante su permanencia en la calle; identifica aquellos patrones socioculturales ofrecidos por las instituciones de atención y por último, caracteriza las continuidades y rupturas de los patrones socioculturales presentes en los tres entornos de socialización de niños y niñas en situación de calle.

  • English

    The investigation has as an aim to in center identify the present sociocultural landlords in the children and children in situation of street of Bogota from its process of socialization in the family, the street and the institution; they are three scenes of its daily life where it interacts and pass on saberes, norms, values and customs that is part of social dynamics undertaking therefore the trajectories of life of the social subjects like a system of senses, beliefs and meaning that are constructed day to day; it is a process of constant change that is acquired in the different scopes of socialization; in addition, this subject has not been study object, reason for which will serve again contributes to the field of social and human sciences. The object of study of this investigation concentrated in identifying the sociocultural landlords of children and children in street situation during them process of socialization in the family, street and the institutions of attention. In first instance the present sociocultural landlords in the families of origin of and the young ones in street situation described themselves; secondly, the sociocultural landlords characterized themselves that assume the children and children during their permanence in the street; like third moment, those sociocultural landlords offered by the institutions of attention identified themselves and finally the continuities and ruptures of the present sociocultural landlords in the three surroundings of socialization of the children and children in street situation were characterized. In the zones of downtown of Bogotá, the increase of families, women is demonstrated, children and children who participate in the street dynamics and find in conditions of marginality, because they do not replace the basic needs, because totally they do not have a labor and economic stability; therefore, they make of the streets a dependency space and searches carefully of some resources that help them to satisfy some with his needs, without leaving to a side the risks that can have when resorting to means of subsistence like begging, she searches carefully and the theft.