Estudiar l’obra de Joan Maragall que s’ha publicat per a nens i joves no només vol dir conèixer els poemes i proses que han semblat oportuns per a aquests lectors, sinó que suposa entendre les circumstàncies històriques i culturals que han empès l’aparició dels llibres, els elements que acompanyen el text literari de cada volum –com ara la il·lustració, la tipografia o les activitats didàctiques– i els criteris de selecció i ordenació dels escrits. Amb el sistema d’anàlisi de llibres infantils i juvenils de Gemma Lluch i Margarida Prats, es poden desambiguar tots aquests factors per conèixer l’abast i característiques d’uns títols per a joves que en realitat compten amb textos que no estaven destinats originalment a ells.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados