La lectura infantil en Francia a principios del siglo XIX

• Autores: Anne Aubry
• Localización: Thélème: Revista complutense de estudios franceses, ISSN-e 1989-8193, ISSN 1139-9368, Vol. 29, Nº 2, 2014, págs. 281-292
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Children’s Reading in France at the Beginning of the Nineteenth Century
  • La lecture enfantine en France au début du XIXème siècle
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• Resumen
  • español

    Queremos presentar en este artículo el panorama de la lectura infantil a principios del siglo XIX. Este periodo ha sido bautizado por Roger Chartier como “la segunda revolución del libro”, pues en esa época aparecen en el universo del libro y del periódico (la mujer y el obrero), jóvenes y nuevos lectores, hasta entonces ajenos al mundo del documento impreso. Intentaremos describir de qué manera se ha producido esta expansión de la lectura, sobre todo gracias a la Ley Guizot de 1833 que, antes de las grandes leyes escolares de Jules Ferry, intenta desarrollar la alfabetización. Después, describiremos los libros que los jóvenes lectores y lectoras tienen entre las manos: las novelas infantiles, livres de prix (libros de recompensa en la escuela), los libros de aguinaldo, los manuales escolares y finalmente, la prensa infantil.

  • English

    This article presents an overview of children’s reading in France at the beginning of the nineteenth century, a period marked by what Roger Chartier calls “the second revolution of the book”. At that time, new readers, such as women and members of the working class, joined a setting previously reserved to elite minorities. Among the newcomers to the world of popular literacy were the young readers, largely disregarded by the book industry until then. We shall describe the way this expansion occurred, focusing on the Guizot Law of 1833, which–even before Jules Ferry’s relevant school laws– provided an important framework for the development of new segments of reading population. In addition, this essay describes the types of publications which helped to develop the social phenomenon under scrutiny: children’s novels, livres de prix (school reward books), New Year’s gift books, textbooks, and finally, children’s journals.

  • français

    Nous souhaitons présenter dans cet article le panorama de la lecture enfantine au début du XIXème siècle. Cette période a été baptisée par Roger Chartier « la seconde révolution du livre ». À ce titre, elle voit apparaître parmi d’autres nouveaux venus dans l’univers du livre et du journal (la femme, l’ouvrier), de jeunes et nouveaux lecteurs, jusqu’alors étrangers au monde de l’imprimé.  Nous décrirons la manière dont s’est produite cette expansion de la lecture, notamment grâce à la Loi Guizot de 1833 qui, avant les grandes lois scolaires de Jules Ferry, cherche à développer l’alphabétisation. Puis nous décrirons les livres que les jeunes lecteurs et lectrices ont entre les mains : les romans pour enfants, les livres de prix, les livres d’étrennes, les manuels scolaires, et enfin, la presse enfantine.