Resumen de Exame de proficiência em língua inglesa: análise de necessidades e propostas metodológicas
- English
The purpose of this work is to provide tools for reflections on some learning difficulties presented by students when they are submitted to English proficiency examinations, as well as to suggest some methodological proposals that can be implemented among didactic support groups, monitoring or in classrooms, by means of face-to-face or distance learning activities. The observations resulting from the performance presented by the students have motivated the preparation of this paper, whose theoretical assumptions are based on the needs analysis of the target audience, the exploration of oral and written discursive genres and the possibilities of interaction provided by technological mediation.
- português
O objetivo deste trabalho é fornecer subsídios para reflexão sobre algumas dificuldades de aprendizagem apresentadas por alunos quando são submetidos a exames de proficiência em inglês, bem como sugerir algumas propostas metodológicas que podem ser implementadas em grupos de apoio didático, monitoria ou em salas de aula, por meio de atividades presenciais e não presenciais. As reflexões oriundas do desempenho apresentado pelos alunos motivaram a elaboração deste trabalho, cujos pressupostos teóricos estão fundamentados na análise de necessidades do público-alvo, na exploração dos gêneros discursivos orais e escritos e nas possibilidades de interação em ambientes de aprendizagem proporcionados pela mediação tecnológica.
