La educación para la paz: una asignatura pendiente. Las aportaciones de Benedicto XVI

• Alonso, Antonio ^[1] ; Corral, Carlos ^[2]
  1. [1] Universidad CEU San Pablo

     Universidad CEU San Pablo

     Madrid, España

     
  2. [2] Universidad Complutense de Madrid

     Universidad Complutense de Madrid

     Madrid, España

     
• Localización: UNISCI Discussion Papers, ISSN-e 1696-2206, Nº. 28, 2012
• Idioma: español
• Títulos paralelos:
  • Peace Education: A Failed Subject. Contributions from Benedict XVI
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• Resumen
  • español

    El mensaje de Benedicto XVI para la XLV Jornada Mundial de la Paz, titulado “Educar a los jóvenes en la justicia y la paz”, ha puesto sobre la mesa la pregunta de si es posible evitar las guerras y cuáles serían los instrumentos más eficaces para ello. Uno de los principales pilares que ayudan a sostener la estabilidad del sistema internacional es la educación, entendida, por un lado, como un proceso por el cual se van adquiriendo conocimientos y destrezas para el desempeño de las funciones propias en el mercado laboral, y también, por otro lado, como un proceso de asimilación, por parte de las nuevas generaciones, de unos valores y de unos criterios que les ayuden a la construcción de un orden social más justo y, por ende, más estable.

  • English

    The speech of Benedict XVI for the 45th World Day of Peace, whose title is “Educating Young People in Justice and Peace”, has put on the table the question about whether is possible to avoid wars and which should be the most efficient instruments to do that. One of the main pillars of the stability of the international system is the education, understood, on one hand, as a process through which it is possible to acquire knowledge and skills useful for the labor market, and, on the other, as a process of assimilation, by the new generations side, of such values and criteria in order to build a social order fairer and more stable.