Sílvia Llach Carles, Jordi Cicres i Bosch, M. Dolors de Ribot
La consciència fonològica ha entrat amb força a les aules, i la rapidesa mateixa amb què s'implementa genera molts dubtes als docents. En aquest article, hi resseguim alguns punts fonamentals per treballar la consciència fonològica i presentem diverses activitats destinades a infants de primer i segon de primària.
© 2001-2024 Fundación Dialnet · Todos los derechos reservados